近年来慕课发展迅速,学习者可以借助于慕课进行自主学习,我国高校相继推出了慕课,应用型本科院校也加快了建设的步伐。本文以机械制造技术课程为例,介绍了慕课的特点,应用型本科院校建设慕课的方法和建议,慕课引起课堂教学的变革,以及慕课对学习者自控能力的要求。机械制造技术课程通过线上和线下有机融合,教学效果明显提高。
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