创造性思维是人类思维的基本形式之一,与创新人才的培养密切相关。目前,我国高职艺术设计专业的生源的选拨体制还无法适应未来设计教育的需要。与国际上设计教育强国相比,学生的起点普遍较低,大部分学生不具备良好的艺术修养,对报考专业知之甚少,对设计的概念更是无从谈起。因此,成熟创造性思维能力培养的经验并不能原封不动地应用到我国的高职艺术设计专业的教学中。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
