高中生圆锥曲线学习障碍与应对策略

作者：党彦平

来源：华夏教师, 2019, (35): 23-24.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.35.015

• 高中数学
• 圆锥曲线
• 学习障碍
• 策略

本文主要结合高中数学教学中圆锥曲线这一教学重难点知识,探讨了学生学习障碍的主要表现,并结合学生所表现出的障碍特点,提出了相应的应对策略,旨在更好地提高圆锥曲线的教学质量。