<正>2018年,笔者被派往福建师范大学泉州附属中学担任常务副校长。工作期间,笔者一直在思考:如何变革一所地处城乡接合部、相对封闭落后的学校,促进其内涵发展、质量提升?《福建教育》1月刊(2019年第2期)的《关注》栏目从多个角度对校长变革领导力提升进行了深入的探讨,给笔者带来了许多启发与思考。根据个人实践体会,笔者以为,校长变革领导力提升的关键之一在于把握人力资源要素,提高自身的人力资源
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