“助学型”微课在作业讲评中的应用——以数据结构课程为例

作者：王岁花; 王娜; 冯晓林

来源：教育现代化, 2019, 6(31): 160-162.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.31.055

• 微课
• “助学型”微课
• 作业讲评

文章以数据结构课程为例给出了借助于"助学型"微课进行作业讲评的步聚和方法,解决了课堂作业讲评中学时不允许、不同层次学生的个性化无法兼顾和作业讲评时效性等问题,对同行应该具有一定的借鉴价值。

• 单位
  河南师范大学