现实问题的历史思考——以“时事溯源——网络安全问题与森林生态问题”活动课为例

作者：田梦雪

来源：中学历史教学参考, 2020, (03): 30-34.

<正>历史与现实是紧密相连的,历史与我们的生活息息相关。《义务教育历史课程标准(2011年版)》中提出,历史课程是人文社会科学中的一门基础课程,对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。义务教育阶段的历史课程在基础教育中占有重要的地位。学生通过历史课程的学习,初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生,从历史中汲取智慧,逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,提高综合素质,得到全面发展。