幼儿不适宜行为矫正方法的研究——由孩子无心的“脏话”谈起

作者：王瑞芬

来源：华夏教师, 2018, (05): 31.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.05.019

• 语言
• 榜样
• 环境

教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。孩子的年龄越小,榜样的力量就越大。家长要充分认识到榜样对孩子的影响作用巨大,时时事事给孩子树立好榜样。教师要有抓教育时机的强烈意识,把握恰当的时间、场合和事件进行教育。这就要求教师必须不断提升自身的专业素养,具备对偶发事件及时做出正确判断和处理的能力。