“预设”、“生成”和谐共舞

作者：成继龙

来源：文化创新比较研究, 2018, 2(09): 172.

• 基于“生成”的“预设”
• 动态“生成”和谐统一

新课程倡导的是基于"生成"的"预设";"追求的是即时的、动态的"生成"。在教学中我们要在精心"预设"中去促进有效"生成",通过有效"生成"完成"预设"的目标。通过精心"预设"与有效"生成"共舞出有效高质的课堂。