摘要

在课程思政科学理念的指导下,为全面促进学生的成长发展,切实有效地增强学生的思政素养以及道德认知,高校辅导员应该注重充分结合学生的发展实践,积极将思政教育融入学生日常管理的过程中,科学、全面地运用好高效系统的思政教育策略,真正提升学生的整体思政素养以及全面能力。

  • 单位
    建筑工程学院; 淮阴工学院