高校教师是理财产品市场的重要主体之一。近几年来,随着工资收入的提高,手机银行以及各种金融投资应用软件的推出和运用,高校教师用自己的专业知识和工作优势,更为方便地进行投资理财。统计调查发现,高校教师因男女性别、专业背景、收入分配、年龄等因素,理财行为差异较大。本文采用问卷调查的方式,统计分析了高校教师投资理财的一些特点,最后提出了一些建议。
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