“5+3+X”临床医学人才培养模式下的医学信息素养教育

作者：黄芳; 吴晓海

来源：中华医学图书情报杂志, 2015, 24(12): 1-4.

• 临床医学
• 人才培养
• 信息素养教育
• 教育改革

为了适应国家医学人才培养模式的变化,达到美国大学和研究图书馆协会对信息素养的新要求,以首都医科大学提出的"5+3+X"临床医学人才培养模式为例,对医学信息素养教育进行变革,即通过建立医学信息素养教育的新框架,加强元素养的培养;采用新型教学方法,实行开放教育;建立辅助教学平台,利用各种方式加大网络课及实践教学学时等。

• 单位
  首都医科大学; 首都医科大学附属北京友谊医院