本文分析了高中地理"互动合作"教学模式的构建过程,阐述了教学实践改革中高中地理"互动合作"教学模式的优化及创新策略。旨在通过不断的优化"互助合作"教学模式,在高中地理课堂教学中实现良好的师生、生生互动,促进学生的全面发展及个性化发展。高中地理教学实施"互助合作"式教学应在在优化教学模式的基础上有效地提高课堂教学的效率及水平。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
