在高中数学教学过程中,有效提问是开启学生创造性思维能力,引导学生思维的最直接最简便的教学方法。高中数学是在中小学培育一定数学思维的基础上,教师对学生进行进一步科学的激发和引导,从而促进学生数学能力的巩固和提高。其中课堂提问一直是培养学生数学思维和独立思考的关键环节,这个环节设计不得当就会导致课堂气氛沉闷,学生注意力不集中等不良教学效果。因此,教师需要设计科学有效的课堂提问,来激发学生的学习兴趣和求知欲望,启发学生思维,使学生的表达能力得到锻炼,进而提高教师的教学效果。
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