在高中数学教学中实施"导学案自主探究教学模式",对培养学生数学自主学习能力有很大的促进作用.本文以"数列的概念与简单表示法"为例,探索了高中数学"导学案自主探究教学模式"的构建策略,并提出了实施导学案自主探究教学模式应注意的事项.
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