目的 挖掘仪器分析这门药学专业重要基础课程教学过程中的思政元素。方法 将落实立德树人根本任务、执行职业教育提质培优行动计中的课程思政实践进行总结，探索仪器分析课程思政实施路径，提炼一些有职业教育特点的思政案例。结果 从课程每个章节凝练出思政元素，有机融入课程教学。结论 为仪器分析和其他相关课程思政元素的挖掘提供有意义的参考和借鉴。
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