作为一门新兴的学科,康复医学主要有着对学生实践能力要求较高,涉及到的知识面比较宽泛的特点,传统的教学方法对基础理论学习和临床实践能力并不能有效结合,所以在传统教学法的基础上进行改良,引进了PBL教学法,经过课堂实际效果的检测和参与学生的反馈,PBL教学法对于提高学生在课堂上的主动学习能力和与实践相结合的专业素质都有很强的效用,除此之外,也能有效提高教师的教学水平,是一种值得广泛推广的新方法。
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