基于英语学习活动观的小学英语阅读教学

作者：戴小雨

来源：校园英语, 2022, (50): 79-81.

• 英语学习活动观
• 主体地位
• 小学英语
• 阅读教学

英语学习活动观充分坚持学生的主体地位，尊重学生在语篇阅读过程中的主体价值，大力提倡要引导学生进行深度学习。在小学英语阅读教学中，教师要全面渗透英语学习活动观，进一步明确语篇的主题。基于此，科学地组织开展阅读活动，充分重视对于学生思维能力的培养与训练，结合学生的认知规律优化教学活动，使得学生的语篇阅读能力与分析能力得到增强，提升其英语素养。本文探讨了基于英语学习活动观的小学英语阅读教学策略。