教育家长加强综合护理干预对小儿咳嗽的疗效观察

作者：高小雪; 谢秋惠

来源：黑龙江中医药, 2019, 48(04): 253-254.

• 小儿咳嗽
• 护理
• 教育
• 疗效

目的:教育家长加强综合护理干预对小儿咳嗽的疗效观察。方法:选择我院于2015年1月-2018年1月间收治的80例小儿咳嗽患儿,按照随机数字表法将患儿划分为干预组与对照组各40例,为干预组患儿提供教育家长加强综合护理干预,为对照组患儿提供常规疾病护理,评价两组患儿咳嗽症状评分、治疗显效率、患儿家长对护理服务满意率评价。结果:干预前两组患儿咳嗽症状评分结果比较无统计学意义,(t=1.857,P>0.05);护理后干预组患儿咳嗽症状评分均优于对照组,(t=7.612,P<0.05);且两组患儿干预后咳嗽症状评分均优于干预前,(t=33.808、17.796,P<0.05)。干预组患儿家长对护理服务非常满意率53例(66.25%),高于对照组36例(45.00%),(x2=9.147,P<0.05);干预组家长不满意率3例(3.75%),低于对照组15例(18.75%),(x2=11.268,P<0.05)。干预组40例患儿咳嗽复发率3例(7.50%),低于对照组12例(30.00%),(x2=16.615,P<0.05)。干预组患儿治疗显效率为29例(72.50%),明显高于对照组20例(50.00%),(x2=10.665,P<0.05)。结论:护士为小儿咳嗽患儿提供教育家长加强综合护理干预,可改善咳嗽症状,提高治疗显效率,提高家长护理服务满意率。

• 单位
  惠州市第一人民医院