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摘要
<正>随着我国职业教育的迅速发展，对学生综合素质的要求越来越高，同时给教育工作者提出了新的问题。在医学教育中，如何培养出理论基础扎实、操作技能娴熟、综合素质较强的合格医疗卫生人才，是医学院校持续发展的核心问题，也是医学教育工作者需要进行探索研究的课题。笔者基于超星学习通开展混合式教学的实践研究表明，该教学模式提高课程教学质量的成效是毋庸置疑的，既能让学生更好地掌握专业知识，又能促进教师学习掌握现代信息教育技术方法，增强师生自主学习、终身学习理念，为学生长远发展奠定坚实基础。我国教育部《2018年教育信息化工作要点提出》，要
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