构建生活化小学数学课堂教学的探讨

作者：侯言仓

来源：考试周刊, 2019, (36): 95.

• 小学数学
• 课堂教学
• 生活化策略

随着新理念的指导和提出,小学数学在教育体系中,要求教师要积极响应新课改的变化,不断设计形式多样、内容多样有趣、丰富多彩、符合小学生身心发展的课程。对于学生而言,要不断地提升他们的学习积极性,丰富课堂教学内容,进而提高学生的学习效率和学习积极性。为了让学生们更好地将教学和生活结合起来,合理处理生活和数学问题,本文将针对构建生活化小学数学课堂教学的策略从:将数学问题生活化,激发学生的学习动力、通过合作讨论解决生活中的数学问题、进行社会实践活动,将数学与生活结合这三点展开了论述。