高职院校教育模式的选择深受"培养应用型人才"这一主要目标的影响。在"工学结合"背景下,高职院校公共英语教育教学改革要实现公共英语教学与职场应用相结合的目标,应从教学环境与职场环境、教材与职场内容、教学考核与职场评价以及教师专业素质与职场等方面着手。