教无定法 突出主体——小学语文主体性教学的几点探索

作者：刘珍

来源：新课程, 2019, (07): 52.

• 语文
• 主体性
• 探索

新课改的实施推进了课堂教学的进程,也使得素质教育在实践中有效落地。以学生为中心开展课堂教学成为教育主导方向,那么,在小学语文教学中,怎样让教学真正以学生为出发点,让教学围绕学生展开,作为引导者和参与者的教师,应充分发挥专业水平,去激发、创造、鼓舞学生的学习热情,以灵活多变的教法,充分尊重小学生的主体地位,发扬他们的主动精神,鼓励和引导学生积极主动地参与到语文学习中,让学生学会认知,培养素养,提高能力。