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摘要
目前,国内在线开放课程资源相对较为贫乏,课程资源建设的重点以结合课程资源各要素的不同特点来展开,因此,为揭示课程资源系统内部的结构与功能,进一步探讨课程资源的体系内涵和组织状态,深入研究全面化系统化的课程资源的各构成要素。本文认为物力资源和人力资源两部分构成在线开放课程资源,其中物力资源组成有:基本信息、活动资源、评价资源、自学资源及学习产出效果五个要素,人力资源组成有:课程支持者、课程学习者两大要素。同时,在建设性后现代哲学及成果导向教育(OBE)理念的双重指导下,分析研究在线开放课程资源各要素之间的潜在关联,确定在线开放课程资源要素层级关系。
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