奥尔堡大学学习评价体系及其启示

作者：屈元; 狄育慧; 颜苏芊; 文力; 靳贵铭

来源：科技视界, 2020, (18): 89-90.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.18.38

• 学习评价
• PBL模式
• 奥尔堡大学
• 形成性评价
• 评价工具

本文详细介绍了奥尔堡大学PBL教学模式下的学生学习效果评价体系,包括以形成性评价为主、总结性评价为辅的评价方法及工具、评价标准和评价途径。提出建立"学生中心"的评价体系应转变理念,构建灵活的评价机制,实现以评促学,以评促教的教、学、评相互促进的良性循环机制。

• 单位
  西安工程大学