<正>笔者在初中啦啦操课堂中尝试采用差异合作学习的方式进行教学,并进行了相关的实验研究。实验时间为2018年5月5日-6月5日,为期一个月。实验对象为我校的初二(1)班(实验班)和初二(2)班(对照班),每班同学均为40名。在实验班采用差异合作学习模式,在对照班采用传统教学模式。两个班级的啦啦操水平旗鼓相当,因此可以作为本次实验研究的对象。本次实验研究中主要运用如下研究方法:问卷调查法及测试法等。实验研究结
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