教育改革发展推动高考内容优化,高考内容逐渐走向现实社会发展需要,而不再一味强调学生数学学习技巧掌握情况,高考对学生综合素质评价的作用愈加显现.另外,“中国高考评价体系”“一核”“四层”“四翼”内容的确定,推动高考教育改革不断落实完善,关于高考相关内容的研究备受重视.如何基于数学学科情境设置,再现学科理论情景或反映现实社会问题,推动学生综合素质提升,成为高中数学学科教学不容忽视的重点.
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