微课环境下的小学生数学个性化学习策略研究

作者：杨柳梅

来源：数学大世界(上旬), 2020, (02): 78.

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本文研究微课环境下小学生数学个性化学习策略,在突出小学生教学主体地位的同时,展开针对性的数学课堂教学,以此来提升小学生数学学习的参与度,增强小学生个性化学习效果。