<正>【设计意图】班级植物角一盆含羞草吸引了幼儿,也不知道是谁先发现了它"一触碰就收缩"的秘密,于是大家一有机会便驻足观察。"徐老师快看,我一摸,它就缩起来啦!""咦,它的叶子怎么一会儿又张开啦?真好玩!"有的幼儿甚至模仿含羞草一收一张,跳起舞来。如何追随幼儿的兴趣结合含羞草的特点玩一玩呢?由此,我便生成了一个韵律活动。此活动以传奇乐坊演奏的《绿野仙踪》为音乐素材,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
