在新课程背景下,物理问题的呈现是物理教学中的主线,物理问题的呈现应存在于整个物理教学过程中,应使物理教学活动从头到尾围绕着物理问题的探究、物理问题的解决而层层深入进行。教师能科学、恰当地提出问题是实现物理课堂有效教学的保障,课堂教学中比较有效的问题呈现方式有以下几个方面:一是设置悬疑,二是进行实验,三是关注生活,四是设计习题。
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