摘要

小学语文体验式习作教学具有培养写作兴趣、提高写作能力、树立合作意识、提高教师科研能力等优点。但是在实践中,还存在着流于形式、效率低下、教学形式单一、反馈评价缺乏等问题。所以,教师需要采用重视学生体验、安排综合性主题、融合多种教学方法、完善教学评价环节等教学策略。