高职计算机公共课是培养学生计算机应用能力的一类重要课程,但是在当前的实际教学中仍然存在着众多需要解决的教学性问题。本文以创客理念在高职计算机公共课中的应用为依托,对这一理念在提升计算机公共课时效性方面的措施做了。
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