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摘要
文章以交通强国背景下高速铁路行车组织课程思政建设路径为研究内容。针对职业院校专业课程特点，对接铁路岗位综合素质需求，课程教学设计应立足行车组织岗位群，重点分析专业课程特点及学生学情，突出以学生为主体的思想，采用线上线下混合教学模式。文章作者以高速铁路调度系统 CTC 设备讲解为例，将课程思政要素穿插在理实一体化教学的各个环节，充分挖掘课程中蕴含的思想政治元素，培养学生的铁路工匠精神，以期能够为职业教育专业课程思政教学设计提供参考。
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单位河北轨道运输职业技术学院
