“在线学习”境脉对话的设计与组织

作者：徐燕萍

来源：江苏教育研究, 2023, (12): 74-78.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2023.12.005

• 在线学习
• 境脉对话
• 设计与组织

线上线下混合学习的方式，将成为未来教育发展的大趋势。学习，是一个复杂的综合概念，是特定境脉下个体综合性、实践性的动态交互认知过程。“在线学习”脱离实境，要求学习者有很强的元认知能力。教师强化“境脉对话”的设计与组织成为教学的重点，可以从精心设计境脉任务、有序联结学习要素、自主探索经验建构三个方面提供技术支撑，助推“在线学习”的有效性和学生核心素养的生成。