童声是指儿童尚未变声前的声音，是纯净、甜美的，显得特别珍贵。但未经训练的童声，其在气息的支持、歌曲的表现力、音域的宽度等方面都将受到一定的限制。因此，如何训练美好的童声是小学音乐教学的重要内容之一。本文阐述了采用“呼吸训练”“咽喉腔打开训练”“共鸣腔训练”“扩展音域训练”四种策略，以期达到训练美好童声的目的。
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