“阅读圈”模式下的高中英语整本书阅读实践

作者：史颖

来源：新智慧, 2022, (10): 101-103.

<正>迫于应试压力，在当下英语阅读课堂教学中教师仍多以语言点教学、解题训练为重点目标。此外，学生接触的阅读材料多限于课本和“阅读理解”测试语篇，此类浅层阅读、应试型阅读模式严重影响学生文化品格、思维品质的发展。针对此困境，教师有责任设计出以优质文本为依托的高品质课堂阅读教学，帮助学生拓宽阅读面、改善阅读习惯、享受阅读乐趣。在阅读文本方面，近些年国内很多学者尝试采用“整本书”作为拓展的重要载体。以“本”为单位，围绕整部作品展开读者与作者、