摘要

在小学科学教学中,教师要以“项目”作为载体,引导学生积极主动地开展学习活动。在开展基于深度学习理念的小学科学项目化学习的过程中,教师要精选项目化学习内容,优化项目化学习流程,加强项目化学习反思,强化项目化成果应用,同时还要给予学生的学习活动助推与支持,不断促进其学习走向深入、走向深度。