农学专业实用技能型卓越人才培养处于探索研究阶段,学科带动是可行路径之一。目前存在教学资源不足、管理体系不全、评价标准不明、实施路径不清等问题。为提高实用技能型卓越农学专业人才的培养质量,需从学科队伍、团队培养、学科平台、学科基地、学科课题、学术交流、学科应用成果推广等入手,全面进行改革。
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