科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
社区教育长足发展依赖优质的教育资源，基于终身学习视角整合社会各类教育资源，有利于保障社区居民终身学习之需，缓解社区教育资源短缺之困，促进社区教育走内涵发展之路。当前我国社区教育基本办学主体资源整合能力有待提高，参与办学主体资源整合内在动力不足，教育行政部门相关激励机制不完善。在社区教育资源整合实践中应遵循人本性、区域性和倾斜性原则，协同区域资源培育特色项目，整合人力资源，加强队伍建设，搭建共享平台，实现资源互通。
-
单位江苏开放大学
