“读思达”教学法在小学数学教学中的运用研究

作者：张传毅

来源：教师, 2021, (12): 59-60.

• “读思达”教学法
• 小学数学
• 运用研究

随着社会的发展,传统的小学数学教学方法已经不能满足现阶段教育的要求。"读思达"教学方法要求教师从阅读、思辨和表达三个方面进行数学教学,从而有效地提高小学数学教学水平和教学质量。文章主要针对"读思达"教学法在小学数学教学中的运用进行探究,从而找出合适的途径提升教学效果。