摘要

兴趣是学生探求美术的原动力。如何有效激发学生美术学习兴趣,成为高中美术教学的重要问题。该文立足于兴趣教学法,从情境体验、音乐渲染、生活体验等角度分析激发学生学习兴趣的策略,以期提升高中美术教学质量。