钢琴即兴伴奏在高等师范院校音乐学专业中占据十分重要的地位，经过广大教育工作者多年的教学实践活动，已形成较为完善的教学体系，但随着时代的发展及近些年OBE理念的普及，对高师钢琴即兴伴奏课程的教学设计研究提出了新的要求，笔者通过实际调查分析高师院校钢琴即兴伴奏课程教学中存在的问题，基于OBE理念的背景对高师钢琴教学设计提出个人看法，旨在实现需求导向型人才的培养。
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