介绍了华南理工大学过程装备与控制工程专业以工艺为主线的教学与实践模式，将教学与实践同工艺相融合，培养学生的工程思维和工程实践能力。针对培养模式中存在的三大突出性问题，借助互联网的即时性、海量性和互动性，提出了建立以师资模块、教学拓展模块、科技前沿模块、企业模块、行业资讯模块、创新实践模块为主体的信息交互式教学辅助机制，并对各模块的主体结构、意义进行阐述，以期与教学实践模式形成互补，相互促进共同发展。
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