推动“五育融合”的课堂教学实践——以“燃烧和灭火”为例

作者：袁红霞

来源：中学理科园地, 2022, 18(02): 44-48.

• 五育融合
• 控制变量法
• 燃烧和灭火

中共中央、国务院的两份文件都明确提出要加强五育并举、促进五育融合的教学。以“燃烧和灭火”为例，让学生在课堂中体会德智体美劳一体化的活动，展开“五育融合”的教学实践，有效地激发了学生的学习兴趣和热情，促进了学科融合并发展了学生的核心素养，达到了五育融合和立德树人的目的。