“读”具匠心,让稚笔生花

作者：李雅秋

来源：文理导航(下旬), 2020, (08): 63.

• 课后练习
• 一年级
• 读写

课后习题既是编者精心设计的能力训练点的体现,也是教学重难点的体现。如何巧用课后练习,开展一年级课堂教学?可做到以下几点:一是朗读课文,突出重点;二是联系语境,学习阅读;三是积累语言,夯实基础;四是注重表达,落实语用。