随着高校音乐专业的教学工作的不断发展,视唱练耳教学训练工作已经成为高校音乐专业教学中的一个重要的组成部分。就音乐教学训练而言,学生的音乐水平的提高能够对学生的音乐素质进行强有力的培养,并对学生的音乐专业能力进行最大程度的影响。现阶段,高校在对学生的视唱练耳教学模式进行培养的过程中,应该建立目标科学化和教师学者化的训练模式。然而,目前高校的视唱练耳教学方法还应该取得进一步的完善,因此,应该采取一定的措施加强视唱练耳教学训练中的互动学习。
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