随着信息技术的发展,多媒体课件在小学数学课堂上已经广泛使用了。有效地使用课件是对课堂教学的有效补充,克服了空洞乏力的语言描述,使之更形象化,甚至动态的表现,但也造成课件频繁使用,课件在教学评价中占比重过大,课堂上是课件上课等问题。教师在课堂上真正用而有度、简洁高效使用课件,才能提高学生学习效率。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
