小学数学知识中由于感念抽象,又有枯燥的公式和刻板的法则,对于小学生这个阶段孩子心理成长特点来说知识点太过于枯燥,无法引起他们的学习兴趣,更谈不上更好的学习了。那么如何在数学教学中打造快乐课堂,让学生们对数学学习产生更浓厚的兴趣呢?本文主要从如何激发学生学习兴趣入手,开展教学实践活动,用幽默的语言,怎样劳逸结合等几方面阐述了如何激发学生的学习兴趣。
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