从C语言在教学体系中的地位及其特点出发,分析了传统教学方法的不足,对该课程的教学内容、教学方法和教学手段等方面提出改革,积极引导培养学生的学习兴趣,激发学生学习的积极性,从而带动整个C语言课程教学,提高教学效果。
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