"立德树人"是新时期素质教育主要目标,小学阶段是学生发展良好思想品德,养成正确行为习惯的重要时期。新时期小学体育教学应充分考虑学生心理发展的阶段性特征,将其"好动"转为体育课堂中的"好学"。体育课不仅要为学生身体健康发展而服务,也要转变观点,对体育课程进行合理创新,不满足于一个教学目标,使体育课堂向综合性课堂转变,促进学生身心健康协调发展。本文以小学足球教学为例,创新小学足球教学方式,浅谈"棉花糖实验"在足球课堂中的应用。
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