高校陶瓷理论教学课程改革研究

作者：刘永红

来源：美术教育研究, 2019, (20): 124-125.

• 高校陶瓷理论教学
• 课程改革
• 重要意义
• 问题
• 措施

我国是陶瓷的故乡,时至今日,陶瓷制作已经有几千年的历史。陶瓷艺术与工艺的传承和发展,与教育息息相关。我国的陶瓷教育模式主要有两种:一种是师徒传承的模式,另一种是学校教学模式。随着社会的发展,人们对陶瓷艺术的要求越来越高,传统的陶瓷传承方式难以满足社会的需要,通过高校教育传承陶瓷艺术的方式受到了重视。因此,该文首先论述高校陶瓷理论教学课程改革的重要意义;其次,分析高校陶瓷理论教学过程中存在的问题及其原因;最后,为了更好地传承陶瓷艺术,针对提高高校陶瓷理论教学水平,提出了相应的改革措施。

• 单位
  景德镇陶瓷大学科技艺术学院